Les petites annonces !!

Gimli a écrit:

je pensais bien évidemment à toi !
l'autre est vieux !

Non ne dit pas qu'il est vieux [Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]
Roger Taylor (le vrai [Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image] ) est encore très beau et sexy [Vous devez être inscrit et connecté pour voir cette image]

oui, le vrai !
celui qui est inscrit sur le forum, et que j'ai encore revu la semaine dernière , on est d'accord !

Tu aimes quand ça glisse mon cochon !

Bonsoir à tous,

j'ai une question très sérieuse.

Je vous mets en situation; vous avez une classe de X élèves de 9/10ans. Vous leur demandez qu'ils se présentent.
Je voudrais leur poser des questions un peu plus originales que bêtement "Comment t'appelles-tu ?" "Où habites-tu ?" "Que font tes parents ?" etc.

Pourriez vous m'aider ?
J'avais une idée, par exemple demander leur couleur préférée (mais s'ils en ont pas, c'est caca). Ou éventuellement s'ils avaient des animaux.

Avez vous d'autres idées ?


Merci

Difficile à dire, car les phrases bateaux reviennent toujours, elles sont incontournables.

Sinon, pourquoi pas :

-"c'est quoi ta matière préférée ?" (permet de savoir quelles sont les difficultés de l'élève à l'école)

-"tu es dans cette école depuis combien de temps ?" (permet de voir qui sont les nouveaux et les aider à s'intégrer aux autres)

Ce qu'ils voudraient faire plus tard (Moi ze veux devenir....)

Ce qu'ils écoutent comme musique et s'ils jouent d'un instrument.

Ce qu'ils pensent de la crise boursière ?

S'ils regardent les films x à canal + avec papa le soir

Les rêves qu'ils ont et s'ils pensent pouvoir les réaliser.

Oui, s'il répond ça, l'année va être longue

Merci !

Si vous avez d'autres idées, n'hésitez pas !

- comment tu t'appelles ?
- que fait ton papa dans la vie ?
- que fait ta maman ?
- où sont-ils ?
- qu'est-ce que tu vas chanter ?









Plus sérieusement, demande leur de te présenter leur voisin, tu verras c'est génial

comme kéké, les questions là sont incontournables.

leurs plats préféré.
S'il savent d'où vient le lait en brique

(c'est du vécu)je fais souvent visiter mon exploitation à des classes de neige, il y a tjrs un petit malin qui me demande comment les vaches font des veaux alors qu'il n'y a pas de taureaux ! (ptit con !vas expliquer l'insémination artificielle à des gamins de 8 ans !)

leolurex a écrit:

Plus sérieusement, demande leur de te présenter leur voisin, tu verras c'est génial

C'est pas un peu risqué comme question ? ("je le déteste, il pue de la gueule")

de leprésenter, pas de donner son avis ... en plus à 9 ans, je doute qu'ils soient déjà si violents.

Si tu savais Mais quand il devra le présenter, il devra dire bien plus que le nom et le prénom du voisin...

Hé bien, à la fin des présentations ( et donc après tout un déroulement pédagogique et bien réfléchi) et de travaux de groupe, un enfant devra présenter un autre enfant. Donc, je ne pense pas refaire la même chose au début.

Ici, les enfants devront me dire ce qu'est pour eux "se présenter". On prendrait note dans un premier temps sur le tableau de leurs idées. Ensuite, sur une fleur dessinée sur une feuille, ils devraient mettre les "catégories" reprises d'un commun accord sur des pétales de la fleur en question.
MAIS ! C'est là qu'intervient ma question. Je voudrais rajouter d'autres éléments parce que je crois (mais je n'en suis pas sûre) que les enfants seront un peu dans le flou et ne proposeront pas des idées très "farfelues". C'est pourquoi, on imposerait à la base, quelques catégories dans quelques pétales de fleur.

(Si vous voulez savoir, les pétales leur permettront d'illuster (au sens large) à l'intérieur, c'est qu'est pour eux la catégorie "Que fait maman ?" par exemple. Et cela sera la 4ème phase de l'activité)

J'ai-rien-compris

Oh putain, j'suis mal barre alors

Des personnes sont censés lire mes explications et les comprendre... demain


Relis Kaykay, relis!

(Il est vrai aussi que dans mon "rapport", la rédaction ne s'est pas faite comme précédemment )

Je pense avoir mieux saisi après relecture. Voyons voir si c'est bon :

Tout d'abord, une question aux enfants : "pour vous, c'est quoi se présenter?"
Puis, vous notez leur propositions au tableau.
Ensuite, vous demandez aux élèves quels sont les propositions les plus pertinentes dans la liste finale, lesquelles seront ensuite inscrite dans une pétale de fleur dessinée.
Enfin, ils répondent.

Et tu nous demandes des questions au cas ou les enfants ne seraient pas suffisament inspirés. J'ai tout bon ?

en même temps c'est Kéké.... s'il comprend, un gosse de 9 ans comprendra aussi

Voilààààààààààààààààààààààààààààààààà

Mais même s'ils sont inspirés ou pas. Je voudrais juste quelques questions ou "catégories" imposées pour les ouvrir sur autre chose. S'ils citent les catégories déjà placées, tant mieux, sinon... tant mieux

EDIT : Bien vu Léo

C'est pour quand ? Il te faut d'autres idées ?

Je rends ça demain.

Il ne me faut pas spécialement d'autres idées, mais s'il y en avait d'autres ça serait pas mal pour pouvoir comparer, etc.


Je retiens pour l'instant :

- les rêves des enfants
- ce qu'ils écoutent comme musique (l'instrument allant plus dans les "hobbys")
- ce qu'ils aiment manger/ce qu'ils n'aiment pas
- ce qu'ils voudraient devenir plus tard.
- leur animal préféré

Ben, et mes idées ?